《青海师范大学学报》（CN：63-1005/C）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 新时代中国特色社会主义政治经济学的创新发展

  党的十九大提出中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。社会主要矛盾转变是中国特色社会主义政治经济学的重大科学论断,社会主要矛盾变化的基础是社会生产力发展水平。社会主要矛盾发生转变为新时代中国特色社会主义政治经济学的发展提出了新要求。习近平新时代中国...

  作者：柯健 刊期： 2018年第02期

• 论民族文化与民族地区高职教育发展的内在关系

  民族地区高职教育是根植于民族文化氛围之中的、以培养民族地区职业技术人才为主要目的的教育。但是,由于民族文化具有物质文化与精神文化的总和、对民族的生存与发展具有重要作用,民族文化具有人格化,是民族地区文化生态环境的总体反映,而且,民族文化的最主要传承手段是教育。因此,民族文化是民族地区高职教育发展的重要支撑点,民族文化是民族...

  作者：杨俊生; 苏德 刊期： 2018年第02期

• 论新时代青海藏区教育优先发展的政策转向

  青海藏区是全国藏区的重要组成部分,治理好青海藏区,对于新时代中国特色社会主义建设有着重要意义。进入新世纪以来,青海省各级政府通过实施教育优先发展的政策措施,大力发展藏区教育,取得了巨大的成绩,对于维护青海藏区社会和谐稳定做出了特殊贡献。新时代藏区教育发展已经到了从规模增长为主要矛盾转为质量提升为主要矛盾的新阶段,藏区教育优...

  作者：李子华 刊期： 2018年第02期

• 双语教学对中华民族认同和国家认同的隐性构建

  本研究采用绘画的质性研究方法,以青海省玉树藏族自治州J小学和西宁市B小学的60名小学生为对象,考察现有双语教学模式和内容对学生中华民族认同、国家认同和民族认同的隐性构建。得出以下结论：双语教学环境下爱国主义教育取得显著成效,但形式单一;双语教学有利于塑造个体健康的文化适应能力;双语教学的内容是影响个体国家认同和中华民族认同的...

  作者：官正荣; 狄文婧 刊期： 2018年第02期

• 藏区学校心理健康教育师资培养模式研究

  本文以藏族自治州5所中学为研究对象,对其心理健康教育师资队伍现状做了调查分析。针对心理健康教育师资队伍建设滞后的现状,结合心理健康教育教师不同的任务分工,在藏区心理健康教育师资培养中以阶段性、逐步地推进培养初级、中级和高级三个层次的心理健康教育师资,来加快民族地区心理健康教育师资队伍。

  作者：邓尔玉 刊期： 2018年第02期